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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 CTA 1ª AÑO SECUNDARIA

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

 

 

 

ÁREA: Ciencia y ambiente

VI Ciclo: Primer Año

 

FECHA: 04-11-11

 

DURACIÓN: 90 minutos

 

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

 

Establece   relaciones entre individuo población, comunidad y ecosistema.

. Analiza los factores de contaminación de su entorno y su implicancia   para la salud.

 

Ecosistema

• Organización   del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias.

 

 

DESARROLLO DE LA SESIÓN

 

ESTRATEGIAS DE   APRENDIZAJE

MATERIALES Y/O RECURSOS

TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO:

 

  • Nos damos la   bienvenida y reflexionamos sobre la vida en los paisajes naturales y nos   preguntamos ¿Cómo se forma un Ecosistema? ¿Qué características importantes   podemos resaltar de unas laminas?¿Todos los ecosistemas son iguales?

 

 

 

http://cmap.ihmc.us/

 

40  min

ACTIVIDADES DE PROCESO

 

  • Utilizando las dinámicas de grupos, nos   organizamos para leer los libros y analizarlo siguiendo las preguntas ¿Qué es   un ecosistema?¿Cuales son los componentes?¿Cuales son los tipos de   ecosistemas?.

 

  • Se   define la metodología  y el objeto de   estudio de cada grupo de trabajo. Los alumnos utilizando los textos,   revistas, periódicos o computadoras elaboran un mapa conceptual y las   diapositivas sobre el ecosistema. Luego exponen sus logros brevemente.

 

  • Cada grupo de trabajo socializa  la información con seguridad y claridad. El   docente sistematiza la información y los registran en sus cuadernos.
  • Luego los alumnos redactan un texto con gráficos   que refleje el tema investigado.

 

Texto del MED-Ciencia y Ambiente

 

 

Cuaderno

 

 

30 min

 

 

 

 

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

 

  • Observan   en las laminas, revistas, periódicos o imágenes de la Web y colocan el tipo   de ecosistema que pertenece a cada dibujo

 

 

 

 

 

ECOSISTEMA       _______________

ECOSISTEMA       _______________

 

 


Ficha de aplicación

 

10min

ACTIVIDADES DE   METACOGNICIÓN

Responden a las siguientes preguntas ¿Qué   parte del tema consideras que fue más difícil de realizar?, ¿Cómo lo   superaste?, ¿Qué aprendiste hoy?

Ficha de meta cognición

10   min

 

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Reconoce   los tipos de ecosistemas.

  • Identifica   los componentes de los ecosistemas.
  • Describe   la dinámica de los ecosistemas.

Registro auxiliar

 

Lista de cotejo

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